恐龍家長與過度保護、寵溺的關係主要體現在家長對孩子的過度介入與無限制的寵愛，這種行為往往源自家長情緒不成熟及以自我為中心的態度。恐龍家長會過度干涉孩子的學校生活，甚至不尊重老師的專業與界線，對孩子犯錯時過度包庇，甚至無理指責老師，這種過度保護和寵溺會讓孩子缺乏獨立性和責任感。

具體表現包括：

  • 無限寵溺孩子，即使孩子犯錯也不讓其承擔後果，反而責怪老師或他人。
  • 過度干涉學校事務，例如家長會在沒有查證的情況下，直接到學校指責老師，甚至要求老師按照自己的想法教學。
  • 情緒失控與霸道行為，如深夜不斷打電話給老師、在群組中公審老師等，這反映出家長情緒不成熟且以自我為中心。
  • 過分重視成績和名校，安排孩子參加大量興趣班，這種過度期待和安排也屬於一種保護與控制的表現。

這種過度保護和寵溺的行為，容易讓孩子缺乏面對挫折的能力，影響其心理健康和社交發展，長遠看不利於孩子的獨立成長。

所以，恐龍家長的過度保護與寵溺，是一種情緒不成熟且以自我為中心的家長行為，對孩子的成長帶來負面影響。