根據2025年多項調查與報導，高中生與國中生對於校園手機禁令的意見存在明顯差異：

  • 高中生反對手機集中管理的比例非常高，約達九成，他們認為手機是重要的學習與社交工具，不應被強制沒收或限制使用，強調教育應該教導如何正確使用手機與數位自律，而非一味禁用。

  • 國中生的意見則較為分歧，約有一半贊成學校收手機，另一半反對，顯示國中生對於手機管理的接受度較高中生高，但仍存在明顯意見差異。

  • 高中生代表強調手機是學習工具，且課堂已融入行動載具，全面禁止將影響教學自主與多元學習方式。

  • 另一方面，部分家長與專家關注手機過度使用可能導致青少年心理健康問題及發展遲緩，支持限制手機使用時間，尤其在學齡前及國中以下階段更應嚴格控管。

綜合來看，高中生較傾向於反對嚴格禁令，主張數位自律與教育引導；國中生則呈現較為分裂的態度，部分支持手機集中管理，反映年齡與學習需求不同所帶來的觀點差異。教育部也考量高中生特質，規劃提供更彈性的手機管理方式。