針對學生手機集中管理政策，家長可從以下幾方面因應與配合：

  • 了解政策內容與學校規定：教育部規定國中小學生手機須集中保管且保持關機，高中生則由親師生三方共同議定管理方式，家長應熟悉學校公告的具體管理辦法，並支持學校執行。

  • 提升自身數位素養與親職教育能力：教育部提供免費數位工具包及教學資源，協助家長管理孩子使用3C產品的時間與內容，家長應積極學習相關知識，成為孩子數位使用的良好引導者。

  • 與學校及教師保持良好溝通：家長應參與親師會議，了解學校手機管理措施，並與教師合作，共同關注孩子的手機使用行為，避免將手機管理責任完全推給學校。

  • 與孩子共同訂立手機使用協議：可參考專家建議，家長與學生共同簽署手機使用協議，明確規範使用時間、場合及違規後的處理方式，促進孩子自律。

  • 重視陪伴與對話：專家強調家長的陪伴與溝通對孩子手機使用習慣影響甚鉅，家長應多與孩子討論手機使用的利弊，協助孩子建立正確的數位生活態度。

  • 支持學校分時段、分場所管理：鼓勵學校依課程需求彈性開放手機使用，家長應理解並配合學校的分時段管理，避免過度禁止造成反效果。

綜合以上，家長的角色不僅是配合學校政策，更需主動提升自身數位素養，與學校及孩子建立良好溝通機制，透過親職教育與陪伴，協助孩子養成健康的手機使用習慣，達成政策推動的目標。