班老師傳這種line訊息給學生群（教室不開放吃早餐

看到一個老師發給班上的訊息

太莫名其妙了

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什麼叫自己有特權

其他人如果有點心癮就轉學

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轉）我在班群看到我家小朋友的班導師傳了這個

也太缺乏教育者的耐性與同理「沒帶點心會痛不欲生，四肢無力，拒絕學習」這種誇張的說法，甚至用「那就轉學」來回應。這完全是把小孩的需求或家長的關切當成笑話看待。教育者應該要引導、協調，而不是用諷刺語氣壓制

這段話的口吻根本是老闆管對員工下達命令，而不是一位老師在和家長溝通、共同照顧孩子。怎麼為人師表，我很納悶。

還是我理解錯教育倫理跟班級經營的核心概念。

而且教育心理學最強調的不就是學生行為背後有需求。例如：學生帶點心，可能是早餐來不及、或血糖容易低，不是單純「貪吃」。

正常老師會想：「怎麼幫學生調整生活作息」或「怎麼安排合理的點心時間」。

而不是直接「你痛不欲生那就轉學」吧