判斷孩子語言發展是否正常的關鍵指標主要包括以下幾個方面：

  • 年齡對應的語言能力表現：
    例如，2～3歲的孩子應能說短句、正確說出身體部位名稱，3～4歲的孩子能正確表達自己的名字和性別，並使用較完整的句子。
  • 語音發展：
    3歲時韻母發展應完備，5歲前90%的聲母和韻母應已掌握（除部分較難的聲母如ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ）。
  • 詞彙多樣性（TTR）：
    3-8歲兒童的詞彙多樣性指標（TTR）應在0.45至0.50之間，低於此值可能表示詞彙量不足，需進一步評估語言表達能力。
  • 語音清晰度與溝通理解：
    語音清晰度不足會影響同儕及師長理解，若需要反覆請孩子重述才能理解，可能是語言發展異常的警訊。
  • 語言結構與敘事能力：
    4歲半左右的孩子應能使用連接詞描述事件發生與結果，並開始描述角色內在想法，敘事結構較完整。
  • 社交語言能力：
    能主動與同伴互動，理解簡單生活規則，並在自然情境中進行自發性溝通。

此外，語言發展的黃金期在0-3歲，這段期間大腦可塑性最高，及早識別語言發展異常並介入治療效果最佳。

綜合以上，家長和專業人員可依據孩子在不同年齡階段的語音清晰度、詞彙量、句子結構、敘事能力及社交互動表現，作為判斷語言發展是否正常的關鍵指標。若有疑慮，建議尋求語言治療專業評估與介入。