親子共讀對擴展寶寶詞彙有顯著正面影響，尤其在提升幼兒語言能力（包括詞彙量、語言理解及口語表達）方面表現突出。

根據臺灣多項研究，親子共讀的頻率、每次共讀時間及家中童書量均與幼兒語言能力呈現顯著正相關，且親子共讀頻率（每週共讀次數）對幼兒語言能力的預測力最強，頻率越高，幼兒詞彙能力越佳。此外，親子共讀不僅促進語言發展，也強化嬰兒大腦的預測力，這是詞彙習得的重要神經基礎。

研究指出，親子共讀的開始年齡、互動類型（如要求覆誦、文字教導、注音符號教導及回應）對幼兒詞彙及語言理解能力有顯著影響，良好的互動能進一步促進詞彙擴展。親子共讀也被視為啟動孩子大腦發展、預防語言遲緩及後續學習困難的有效方式。

綜合以上，臺灣的實證研究支持親子共讀作為擴展寶寶詞彙和提升語言能力的關鍵策略，建議家長應提高共讀頻率，注重互動品質，並從嬰幼兒早期開始持續進行。