親子共讀對嬰幼兒大腦與語言發展具有關鍵且多方面的重要性，主要表現在以下幾點：

  • 促進大腦預測力發展：研究發現，6個月大的嬰兒大腦預測力顯著影響其日後口語表達能力，而親子共讀能強化嬰兒大腦的預測力。這種預測力不僅與語言能力相關，也與執行功能等腦部高階功能有關聯。

  • 提升語言理解與表達能力：嬰幼兒在一歲前已能理解部分詞彙並以非口語方式回應，親子共讀透過豐富的語言互動，促進嬰幼兒語言理解與口語詞彙的累積，進而強化語言發展。

  • 促進腦神經元網絡連結：嬰幼兒期是腦力發展的黃金時期，親子共讀能刺激大腦，促進神經元網絡的密集連結，進而強化動作、語言、認知與情緒等多方面能力。

  • 增進親子情感交流與專注力：共讀過程中，孩子參與故事情境並回應家長的提問，這不僅促進語言與思考能力，也加強親子間的情感連結與專注力。

  • 長期學習與認知發展基礎：英國伯明罕的「閱讀起步走」計畫證實，嬰幼兒早期閱讀習慣有助於心智發展及入學後的學習能力，顯示親子共讀對未來學習成就有正面影響。

總結來說，親子共讀是促進嬰幼兒大腦結構與功能發展的有效方式，能強化語言能力、認知功能及情感交流，為孩子未來的學習與成長奠定堅實基礎。家長應儘早開始與寶寶共讀，創造豐富的語言環境，促進寶寶大腦的健康發展。