親子共讀對嬰幼兒大腦與語言發展具有顯著的正面影響，主要表現在以下幾個方面：

  • 強化大腦預測力：研究發現，6個月大的嬰兒大腦預測能力顯著影響其日後口語表達能力，而親子共讀能有效強化這種預測力。透過故事情境中的互動與家長提出的預測性問題，嬰幼兒在共讀過程中學習預測語言內容，促進大腦高階功能活化，如執行功能等。

  • 促進語言理解與表達：嬰幼兒在一歲前雖尚未開口說話，但已能理解詞彙並以非口語方式回應。親子共讀提供豐富語言刺激，幫助嬰幼兒累積詞彙，提升語言理解與口語表達能力。

  • 促進大腦結構與功能發展：嬰幼兒期是大腦發展的黃金時期，親子共讀能刺激腦神經元網絡的密集連結，促進動作、語言、認知及情緒等多方面能力的發展，並改變大腦結構與功能。

  • 提升學習能力與注意力控制：長期親子共讀不僅促進語言發展，也有助於學齡前兒童的注意力控制系統發展，進而提升整體學習能力。

綜合以上，親子共讀不僅是促進嬰幼兒語言能力的有效方法，更是促進大腦多方面發展的重要活動。專家建議家長應儘早開始與嬰兒共讀，透過看圖講故事等簡單方式，提供豐富的語言環境，促進寶寶大腦與語言的健康發展。