幼兒園老師與衛生人員在幼兒視力篩檢中扮演主要執行者與協助者的角色。經過專門的視力篩檢操作技術訓練後，幼兒園老師或受過訓練的衛生所護理人員即可在幼兒園或托兒所進行視力及立體感篩檢，利用簡易的工具（如E字視力表、NTU亂點立體圖及紅藍眼鏡）對4至5歲幼童進行初步篩檢，並將未通過篩檢的個案轉介至眼科醫療院所做進一步診斷。

具體來說：

  • 幼兒園老師因與幼童相處時間長，且人數多，經過訓練後能熟悉篩檢流程，協助幼童配合檢查，完成視力及立體感篩檢，並記錄篩檢結果。
  • 衛生人員（如衛生所護理人員）則可協助或直接執行篩檢工作，並在篩檢後對未達標準的幼童進行訪視、勸導家長帶孩子至眼科複檢，確保後續追蹤與治療。
  • 篩檢流程中，幼兒園老師和衛生人員合作，確保篩檢的普及率與品質，並透過轉介機制及衛生所的後續追蹤，達成早期發現視力問題、預防弱視及斜弱視的目標。

因此，幼兒園老師與衛生人員是學齡前兒童視力篩檢的前線執行者與協調者，負責篩檢操作、結果判讀及後續轉介，對保障幼兒視力健康具有關鍵作用。