學生投票選班長的普遍現象是，班長通常由同學投票選出，但實際上這種選舉往往只是形式上的民主，班長多半是協助老師執行班級管理，且選舉過程和班級自治的民主精神並未完全落實。老師常會挑選聽話、成績好或守規矩的學生當班長，這使得選舉結果有時偏向符合教師期待的人選，而非真正反映學生意願。

這種現象帶來的影響包括：

  • 民主教育的限制：學生雖然參與投票，但班級自治多半是「半套」，班長的權力和責任多是執行老師指令，缺乏真正的自主決策與民主參與。
  • 權力與責任的錯位：班長或風紀幹部有時被賦予維持秩序的權力，甚至有記錄同學違規的責任，這可能造成同學間猜疑或對立，影響班級氣氛。
  • 民主觀念的誤解：學生可能誤以為投票選出的人就必須無條件服從，忽略了民主是共同參與制定規則和負責的過程，而非單純服從權威。
  • 選舉經驗的啟蒙：儘管存在上述問題，學生參與班長選舉仍是他們初步接觸選舉和民主參與的機會，有助於日後理解更廣泛的民主制度。

總體而言，學生投票選班長是學校推動民主教育的一環，但若缺乏完整的班級自治制度和民主實踐，容易淪為形式，影響學生對民主的正確認知與實際參與感。