教師在班級管理中的角色與責任主要包括以下幾個面向：

  1. 班級經營的核心領導者
    教師不論是導師或科任教師，都應肩負班級經營的角色，是班級管理的重要舵手。教師需以學生身心發展為基礎，妥善安排時間、空間、人員、常規、課程、教學及行政等班級經營事項，促進學生學習的多元性、適性與成效。

  2. 促進學生全面發展
    教師的責任不僅是傳授知識，更重要的是培育學生身心健全發展，關注學生的認知、情意、技能與行為改變，避免只重視課業進度而忽略學生的學習狀況。

  3. 團隊領導與溝通協調者
    教師在班級中扮演團隊領導者角色，需具備合作、促進、協調、溝通與傾聽的能力。教師應與學生共同訂定班級願景與目標，營造合作融洽的班級氛圍，促進良好的人際互動。

  4. 塑造良好班級氣氛與提升學習動機
    教師的領導風格與班級氣氛直接影響學生的學習動機。教師應透過有效的領導與管理，建立積極正向的班級環境，激發學生的學習動力。

  5. 專業影響力與正向態度
    教師應以正向管教理念面對學生問題，展現專業影響力，肯定學生的優點，並以積極態度引導學生，促進班級和諧與學生正向成長。

綜合以上，教師在班級管理中不僅是知識的傳授者，更是班級的領導者、溝通者與學生身心發展的促進者，需兼顧教學與班級經營，創造有利學生全面發展的學習環境。