嬰幼兒發展階段主要分為新生兒（出生～1個月）、嬰兒（1個月～1歲）、幼兒（1歲～3歲）、學齡前（4歲～6歲）等階段，每個階段在生理、認知、語言、社交與情感等方面有不同的發展指標。遊戲設計實務上，應根據這些發展特點，設計符合其能力與需求的遊戲活動，以促進全面發展。

具體來說：

  • 新生兒與嬰兒期（0-1歲）：重點在感官刺激與基本動作發展，如視覺追蹤、抓握、翻身、坐立等。遊戲設計可採用色彩鮮明的玩具、聲音刺激及安全的觸覺材料，促進感官統合與動作協調。

  • 幼兒期（1-3歲）：此階段孩子開始走路、跑跳，動作能力快速發展，同時語言與認知能力增強。遊戲設計應包含粗大動作（如推拉玩具、球類遊戲）、細節動作（拼圖、積木）、語言互動遊戲，以及社交情感的角色扮演。

  • 學齡前期（4-6歲）：動作更精細，認知與社交能力提升。遊戲可設計更具挑戰性的動作遊戲、團隊合作遊戲及語言表達活動，促進邏輯思考與人際互動。

實務技巧包括：

  • 遊戲環境安全且多元，提供多感官刺激與探索空間。

  • 遊戲內容循序漸進，符合發展階段的能力，避免過難或過易。

  • 家長或教師積極參與，透過鼓勵與正向回饋增強孩子自信心。

  • 利用遊戲促進動作發展（穩定性、移動性、操作性）、認知能力與社交情感的整合。

  • 注意文化與社會背景對發展的影響，設計具在地性與適切性的遊戲內容。

所以，嬰幼兒遊戲設計應以發展里程碑為基礎，結合動作、認知、語言與情感需求，並透過安全、互動與鼓勵的環境，促進孩子全方位成長。