台灣高等教育擴張與階級複製的關係，學術研究指出，高教擴張並未有效促進階級向上流動，反而在結構上維持甚至加深了階級不平等。

根據張宜君與林宗弘於2015年發表的研究《臺灣的高等教育擴張與階級複製：混合效應維續的不平等》，台灣自1996年起大學數量從38所激增至2011年的116所，專科學校改制為技術學院及科技大學，形成高等教育快速擴張的局面。

然而，這波擴張帶來的是大學水平的分化，具體表現為：

  • 優勢階級子女多進入篩選性高、教學資源充裕的公立一般大學，並有較高機會繼續攻讀研究所。
  • 中下階級子女則較多進入學費較高、教學資源相對不足的私立大學或技職體系，且因經濟壓力（如學貸與打工）影響學業，繼續升學率較低。

這種分化使得高等教育擴張並未打破階級複製的結構，反而以更隱晦的方式延續既有的不平等。

此外，1980年代末至1990年代，台灣高教快速擴充，雖然增加了教育機會，但結構性流動的提升有限，教育擴張未能有效改變階級流動的格局。

所以，台灣高等教育擴張在數量上大幅增加，但因大學間的水平差異與資源分配不均，導致階級複製現象持續存在，優勢階級透過進入優質大學及研究所教育，維持其社會地位，而中下階級則較難突破此結構限制。