階級複製在台灣社會中指的是社會階層透過家庭背景、教育資源等途徑，代際延續社會地位的現象，這對台灣社會帶來多方面的影響與挑戰。

影響：

  • 教育機會不均與階級固化：台灣高等教育擴張雖然增加了整體受教育人口，但優勢階級的子女多進入資源豐富且篩選性高的公立一般大學，並有較高機會繼續攻讀研究所；相對地，中下階級子女較易進入教學資源較少的學校，導致教育機會分配不均，形成階級複製現象。

  • 社會流動性降低：階級複製使得低階層家庭子女難以突破原有社會階層，社會流動性減少，造成社會分化與不平等加劇。

  • 資源與地位集中：有錢家庭的子女不僅較易進入頂尖大學，未來在職場上也較容易取得優勢地位，進一步鞏固經濟與政治上的優勢，形成階級利益的延續。

挑戰：

  • 教育政策的公平性與效能：雖然台灣推行如「繁星計畫」等多元入學方案，試圖降低教育不平等，但整體而言，教育仍未能有效促進階級流動，反而可能加劇階級分化。

  • 階級流動障礙：工人階級及中下階層面臨明顯的階級流動障礙，難以透過教育或職業提升改變社會地位，這不僅影響個人發展，也限制社會整體的公平與活力。

  • 社會結構的固化：階級複製現象使得社會資源與權力集中於少數優勢階級，阻礙社會多元發展與公平正義的實現。

總體而言，台灣的階級複製現象反映出教育與社會結構中的不平等問題，挑戰在於如何透過政策與制度改革，提升教育公平性，促進社會階層的流動，避免階級固化對社會和諧與發展造成長遠負面影響。