教師教學責任與學生學習權益保障
https://verybaby.tw/wiki/18467
教師教學責任與學生學習權益保障的關係，主要可從法規與教育實務兩方面來說明： 教師的教學責任根據《教師法》規定，教師除了...
正向管教與教師輔導學生的法規與實務
https://verybaby.tw/wiki/18466
根據臺灣現行法規與實務，正向管教與教師輔導學生的法規與實務主要依據教育部訂定的「教師輔導與管教學生辦法」及相關注意事項，...
家長聯名檢舉教師的影響與注意事項
https://verybaby.tw/wiki/18465
家長聯名檢舉教師的影響與注意事項主要包括以下幾個方面： 影響 對教師班級經營的影響：家長的檢舉抱怨行為會直接影響教師的班...
老師在手機集中保管制度中的角色與挑戰
https://verybaby.tw/wiki/17135
老師在手機集中保管制度中扮演著管理者與執行者的角色，但同時面臨多項挑戰。 老師的角色 管理與保管責任：老師需協助學校執行...
校園手機管理對學生專注力的影響
https://verybaby.tw/wiki/17133
校園手機管理對學生專注力的影響主要體現在以下幾個方面： 手機使用容易分散學生注意力：智慧型手機集合了遊戲、短影音、社群...
學校手機管理規範的執行困難與挑戰
https://verybaby.tw/wiki/17131
學校手機管理規範在執行上面臨多項困難與挑戰，主要包括以下幾點： 缺乏強制力與法源依據：目前相關規範多為原則性指導，缺乏...
高中生與國中生對手機禁令的意見差異
https://verybaby.tw/wiki/17130
根據2025年多項調查與報導，高中生與國中生對於校園手機禁令的意見存在明顯差異： 高中生反對手機集中管理的比例非常高，約達...
學生帶多支手機到校的現象與因應
https://verybaby.tw/wiki/17128
學生帶多支手機到校的現象，主要是因為智慧型手機已成為青少年生活中不可或缺的工具，但這也帶來了不少校園管理上的挑戰。學生在...
學生對學校集中保管手機的態度調查
https://verybaby.tw/wiki/17126
根據2025年的相關調查與報導，學生對於學校集中保管手機的態度呈現明顯分歧，且與教師的看法存在顯著落差。 學生普遍反對集中...
台灣校園手機使用規範與管理措施
https://verybaby.tw/wiki/16896
台灣校園手機使用規範與管理措施，依據教育部於2025年5月公告的「高級中等以下學校學生攜帶行動載具到校管理原則」草案，主要分...
國小生使用智慧型手機的利弊分析
https://verybaby.tw/wiki/16895
國小生使用智慧型手機的利弊分析如下： 優點： 促進學習與資訊獲取：智慧型手機能讓國小生方便接觸各種學習資源與數位科技，增...
手機集中管理新制對國小生的影響與實施細節
https://verybaby.tw/wiki/16894
手機集中管理新制對國小生的影響與實施細節如下： 實施細節 政策背景與時間：教育部於2025年5月中旬修訂《中小學校園行動載具使...
家長如何平衡孩子社交需求與手機使用成本
https://verybaby.tw/wiki/16893
家長在平衡孩子的社交需求與手機使用成本時，可以採取以下幾個有效策略： 1. 建立開放且尊重的溝通管道 家長應主動了解孩子使用...
如何設定手機使用規範以保護兒童數位安全
https://verybaby.tw/wiki/16892
要設定手機使用規範以保護兒童數位安全，可以從以下幾個面向著手： 1. 啟動家長監護功能 現代智慧型手機（iOS與Android）多內建...
不同國家對中小學生校園手機使用的法律規範
https://verybaby.tw/wiki/16891
不同國家對中小學生校園手機使用的法律規範主要呈現以下幾種模式： 國家/地區 法律規範內容 特色說明 法國 2018年立法禁...
台灣校園手機使用規範與未來政策趨勢
https://verybaby.tw/wiki/16889
根據2025年最新資訊，台灣校園手機使用規範與未來政策趨勢主要呈現以下幾個重點： 1. 國中小學生手機集中保管，高中生彈性管理...
教育局監督與學校執行情況的調查報告
https://verybaby.tw/wiki/16766
教育局監督與學校執行情況的調查報告 教育局在監督學校執行情況時，通常會涉及多個層面，包括校園體罰、不當管教、霸凌等事件的...
晨讀、晨運等多元早自習活動的設計與推廣
https://verybaby.tw/wiki/16743
晨讀與晨運等多元早自習活動的設計與推廣，主要目標在於提升學生的學習動機、培養良好習慣及促進身心健康。以下是相關設計與推廣...
校園霸凌的識別與家長陪伴的五步驟
https://verybaby.tw/wiki/16542
根據目前資料，校園霸凌的識別與家長陪伴的五步驟主要包括以下內容： 校園霸凌的識別 教育部將校園霸凌分為五類： 肢體霸凌 關...
釐清校園衝突事實的重要性與處理步驟
https://verybaby.tw/wiki/16541
釐清校園衝突事實的重要性在於能夠準確了解事件的來龍去脈，避免誤解與偏見，並為後續的處理與輔導奠定基礎。透過事實釐清，可以...
家長不讓病童請假的常見原因與問題
https://verybaby.tw/wiki/16037
家長不讓病童請假的常見原因與問題主要包括以下幾點： 課業壓力與擔心落後：許多家長擔心孩子請假會影響學習進度，尤其在競爭...
腸病毒疫情現況與學校停課措施
https://verybaby.tw/wiki/16034
根據2025年7月1日最新疫情資訊，國內腸病毒疫情仍然嚴峻，尤其新生兒感染情況令人憂心。近期新增一名北部早產男嬰因感染腸病毒（...
4F對話技巧在霸凌事件中的應用與家長指導
https://verybaby.tw/wiki/15876
4F對話技巧在霸凌事件中的應用，主要是透過四個步驟來協助老師、家長與孩子有效溝通，釐清事件並處理情緒，進而達到解決問題的目...
建立安全溝通管道：家長與學校合作防止霸凌
https://verybaby.tw/wiki/15875
建立安全溝通管道，促進家長與學校合作防止霸凌，關鍵在於打造開放、及時且信任的溝通環境。具體做法包括： 善用家長會的角色...
老師霸凌學生的心理動機與預防措施
https://verybaby.tw/wiki/15874
老師霸凌學生的心理動機主要包括以下幾個方面： 信念因素：部分老師認為體罰或暴力管教是唯一有效的教育方式，甚至相信這樣能強...