公幼師資穩定性與教學品質評估可從以下幾個面向來分析：

1. 師資穩定性現況與挑戰

  • 師資短缺與高流動率是公幼面臨的主要問題，尤其偏鄉地區更為嚴重，導致教學與輔導工作負擔過重。
  • 影響師資流動的關鍵因素包括工作負荷過重、薪資偏低、物質交換不足及資源分配不公平，而非教師個人背景。
  • 部分公幼因招生不足，班級人數與師資縮減，造成「半班一師」現象，進一步衝擊教學與照護品質。

2. 教學品質的影響因素

  • 師生比與教保服務人員數量直接影響教學品質。理想狀態是有兩人互相支援，一人主責教學、一人主責照護，能提供更細緻的照顧。
  • 薪資與福利待遇不佳，限制了教保人員的專業成長與穩定性，進而影響教學品質。
  • 特殊教育需求增加，但特教資源不足，增加教保人員工作壓力，影響整體教學品質。

3. 政策與資源分配問題

  • 政策執行與現場需求存在落差，偏鄉與城市資源分配不均，薪資與福利結構不合理，影響師資穩定。
  • 政府未能有效盤點幼兒園供需平衡，導致部分公幼招生不足，進一步影響師資配置與教學品質。

4. 改善建議

  • 提升教保人員薪資與福利，包括健康保險、退休金及其他激勵措施，以吸引並留住優秀師資。
  • 減輕教保人員工作負擔，合理配置師生比，確保有足夠人力支援教學與照護。
  • 加強特教資源投入，支持特殊需求幼兒，減輕教保人員壓力。
  • 政策應更貼近現場需求，改善資源分配不均問題，特別是偏鄉地區。

總結

公幼師資穩定性受限於薪資待遇、工作負荷及資源分配不均，這些因素直接影響教學品質。政策若能針對薪資福利提升、合理師生比配置及特教資源補足，將有助於提升公幼教學品質與師資穩定性。