一歲半寶寶的情緒發展特徵

  • 情緒種類增加：除了基本的喜悅、悲傷、害怕外，一歲半左右的孩子開始出現尷尬、謙虛、同情、挫折等較複雜的情緒。當無法完成任務時，可能會表現出挫折、哭鬧，並尋求父母協助。
  • 自我意識萌芽：孩子逐漸意識到自己是獨立個體，開始展現自主性，例如堅持自己完成某些動作（如自己上下樓梯、穿衣時主動配合），也會因為被干預而出現「我不要」的反應。
  • 情緒表達直接：由於語言能力尚未成熟，遇到困難或不滿時，仍以哭鬧、生氣等原始方式表達情緒，尤其容易對最親近的照顧者發脾氣，這其實是信任與親密關係的表現。
  • 開始學習情緒調節：在父母引導下，孩子慢慢學習用較合宜的方式表達及調節情緒，但整體而言仍容易衝動，需要大人耐心陪伴與示範。

一歲半寶寶的社會行為發展特徵

  • 互動能力提升：孩子喜歡成為焦點，樂於吸引他人注意，被稱讚時會感到開心，也會對熟悉的人表現親密（如撒嬌、抱抱）。開始會拿玩具與他人互動，或在提示下做出簡單的社交動作（如揮手再見）。
  • 模仿與假扮遊戲：會模仿大人的動作與語言，並開始出現簡單的假扮遊戲，運用想像力與物品互動，這是社會化的重要里程碑。
  • 自我主張與衝突：自我意識增強，開始不願分享玩具，容易與同儕或手足發生爭執，需要大人協助學習輪流與分享。
  • 探索與依附並存：孩子一方面積極探索環境，受各種感官刺激吸引而到處走動，另一方面仍將主要照顧者視為安全堡壘，遇到陌生或害怕的情境會回頭尋求安慰。
  • 語言與社會行為連結：隨著語言能力進步（能說簡單詞彙、聽懂指令），孩子與他人的互動變得更有趣，也能更明確表達需求與情緒。

家長互動建議

  • 提供安全探索環境：鼓勵孩子自主探索，但確保環境安全，並在孩子需要時提供情感支持。
  • 示範合宜情緒表達：當孩子出現情緒時，先接納再引導，例如擁抱並說「我知道你現在很難過」，幫助孩子學習辨識與調節情緒。
  • 鼓勵社交互動：多與孩子說話、共讀、遊戲，並創造機會讓孩子與同儕互動，學習輪流、分享等社會技巧。
  • 耐心陪伴叛逆期：理解「難搞」行為是成長必經過程，適度放手讓孩子嘗試，並在必要時提供協助，有助培養自信與獨立性。

小結

一歲半是幼兒情緒與社會行為快速發展的階段，孩子開始展現更多複雜情緒、自我意識與社會互動能力，但也容易因挫折而哭鬧、堅持己見。家長的角色是提供安全堡壘、耐心引導情緒表達，並創造豐富的社交經驗，幫助孩子順利度過這個重要的成長期。