重複閱讀同一本故事的利與弊如下：

利：

  • 增強語言能力與認知發展：重複閱讀有助於強化詞彙和語法結構的記憶，學習語言的節奏、重音與韻律，理解故事的敘事邏輯與事件順序，促進神經連結的穩固。

  • 帶來安全感與熟悉感：熟悉的故事情節讓孩子感到心理安全，像是心理避風港，減少不安，增加穩定感。

  • 提升理解力與思考能力：每次重複閱讀，孩子能更深入理解故事情節、角色特質及含義，父母可藉此加入更多見解或提問，促進孩子的思考。

  • 增強自信心與閱讀興趣：熟悉故事內容減少陌生感，提升閱讀信心，進而培養閱讀興趣。

  • 促進主動參與與語言表達：孩子熟悉故事後會主動補充句子、模仿角色，甚至自己講故事，促進語言表達與思考能力的萌芽。

  • 提升閱讀流暢度：反覆閱讀同一本書能讓孩子閱讀更流暢，進而激發閱讀其他書本的興趣。

弊：

  • 可能產生厭煩感：部分孩子或家長可能會覺得重複閱讀同一本書過於單調，導致厭煩。

  • 限制閱讀多樣性：過度重複同一本書可能減少孩子接觸不同故事和詞彙的機會，影響閱讀視野的拓展（此點為推論，因搜尋結果未明確提及）。

總體而言，重複閱讀同一本故事對孩子的語言發展、認知理解、安全感及自信心均有正面幫助，適度且有引導的重複閱讀能帶來多重益處。