孩子重複閱讀喜愛的書籍，對其學習有多方面的正面效益，主要包括以下幾點：

  • 提升詞彙與故事理解能力：研究顯示，對語言弱勢的三歲幼兒來說，重複閱讀能顯著提升詞彙能力和故事理解力，且效果具有一定的維持性。

  • 增強安全感與情緒穩定：熟悉的內容讓孩子感到安心，能預測故事情節，帶來穩定的情緒，這種安全感有助於孩子更專注於閱讀。

  • 加深理解與鞏固學習：反覆閱讀同一本書，孩子能更深入理解故事細節與含義，鞏固詞彙和概念，進而提升自信心。

  • 促進參與感與情感連結：重複閱讀使孩子更輕鬆地參與故事，感受到成就感與樂趣，並與書本內容建立情感連結，這種熟悉感會加深對書籍的喜愛。

  • 強化大腦神經連結與語言發展：神經科學研究指出，重複練習能強化大腦神經迴路，促進語言敏感度和理解能力，對閱讀流暢度和字彙基礎有顯著幫助。

  • 適合特殊需求兒童：結合多感官刺激的重複練習，對注意力不足過動症（ADHD）和自閉症等特殊需求兒童特別有效，能提升學習興趣與成效。

所以，孩子重複閱讀喜愛的書籍不僅是正常且有益的學習行為，能促進語言發展、情感連結與認知能力，家長應鼓勵並陪伴孩子在這過程中享受閱讀樂趣。