利用朗誦與反覆複誦幫助孩子記憶唐詩，主要是透過聲音與動作的結合，加強記憶的深度與持久度。朗誦時，孩子不僅用眼睛看文字，還用聲帶發聲，動用臉部肌肉，這種多感官參與能強化記憶效果。反覆複誦則是讓孩子多次接觸詩詞，從單純的聽、說，到寫、思考，逐步深化理解與記憶。

具體方法包括：

  • 大聲朗誦：讓孩子用聲音朗讀唐詩，聲帶和口腔肌肉的運用有助於記憶鞏固。
  • 多次重複：反覆朗誦詩句，至少超過數十次，甚至結合抄寫、畫圖等多種方式，能讓記憶更牢固且易於提取。
  • 結合動作：如打拳、揮拳等動作配合朗誦，利用身體記憶（動作記憶法）加強記憶效果，且能提升學習興趣。
  • 理解與思考：在朗誦之外，鼓勵孩子理解詩詞意境，並用筆記、討論等方式深化印象，避免只是機械背誦。
  • 趣味化學習：利用動畫、語音辨識、卡牌遊戲等工具，讓孩子在輕鬆愉快的環境中反覆接觸唐詩，提升學習動機與記憶力。

總之，朗誦與反覆複誦結合多感官刺激、動作記憶及理解思考，能有效幫助孩子記憶唐詩，並且讓記憶更持久且有意義。