重複關鍵字透過「間隔重複」和「主動回憶」的方式，有助於孩子加強記憶與理解。這種方法讓孩子在特定時間間隔內反覆接觸和回想學習內容，促使資訊從短期記憶轉移到長期記憶，提升學習效率與詞彙提取能力。

具體來說：

  • 間隔重複（Spaced Repetition）：在不同時間點重複學習相同的關鍵字或詞彙，避免一次大量重複造成疲勞，讓大腦有時間鞏固記憶。
  • 主動回憶（Active Recall）：透過提問或回想，讓孩子主動檢索所學內容，強化記憶痕跡，避免被動閱讀或聽講。
  • 重複閱讀策略：研究顯示，對於有輕度智能障礙的兒童，重複閱讀能顯著提升朗讀速度與閱讀理解，說明重複接觸文字有助於理解與流暢度。

此外，這種重複且有間隔的學習方式，對於語言發展遲緩的孩子尤其有效，能幫助他們更好地記憶新詞彙並應用於日常語言中。

所以，透過有計畫的重複關鍵字學習，結合間隔時間和主動回憶，能有效提升孩子的記憶力與理解力，促進語言學習與閱讀能力的發展。