家長與學生在選擇英檢時常面臨困難，主要原因包括對考試內容的未知與害怕、選擇適合自己程度的考試級數、以及考試目的與難度的考量。決策因素則涵蓋考試目的（升學、就業、移民）、考試難度、考試內容是否符合學生興趣與能力，以及測驗的國際認可度和是否適合臺灣考生的實際情況。

具體來說：

  • 心理壓力與害怕考試：學生常因為對考試內容不熟悉而感到害怕，擔心考不好會失面子，家長的期望也可能增加壓力。緩解方法是讓學生先做模擬試題，了解考試內容，並選擇適合的級數，初次參加者可選擇較低級數以建立信心。

  • 選擇適合的英檢種類與級數：家長和學生需根據考試目的（如升學、就業、移民）來選擇英檢種類，如全民英檢（GEPT）、多益（TOEIC）、雅思（IELTS）、托福（TOEFL Junior）等。考試難度應與學生英語水平相符，避免報考過高級數導致挫折。

  • 考試內容與適用性：選擇考試時要考慮測驗內容是否與學生熟悉的主題和情境相符，避免因內容不適合而影響成績和信心。例如全民英檢是專為臺灣考生設計，內容與國內課程綱要相符，有助於減少挫折感。

  • 家長與老師的溝通：老師應在報名前與家長充分溝通學生的英語程度，避免盲目報考高級數，並在平時課堂中觀察學生學習狀況，協助加強弱項，家長也應配合監督學生複習。

綜合以上，家長與學生在英檢選擇上應以學生的英語能力、考試目的、心理準備及考試內容適切性為主要考量，並透過模擬考試與師長溝通來降低選擇困難與考試壓力。