階段性語言不流暢（發展性語言不流暢）與口吃的主要區別在於不流暢的特徵、頻率、持續時間及伴隨的身體反應。

  • 階段性語言不流暢通常出現在幼兒語言發展過程中，是正常現象，特徵包括語音或字詞重複1-2次，語音拉長時間少於1秒，且不會伴隨身體不適或逃避行為。這種不流暢多隨著年齡增長和語言成熟而自然改善。

  • 口吃則是語言節律不順，表現為重複音節、字詞超過2次，語音拉長超過2秒，且常伴隨頸部、臉部或身體不自主的張力或動作（如眨眼、聳肩、甩頭等），患者可能會有逃避說話、閃避眼神等心理反應。口吃的原因複雜，涉及生理、心理及環境因素。

此外，口吃的語言不流暢與講話速度無關，反而越想放慢越不流暢；而階段性不流暢（如迅吃）則與講話速度有關，放慢速度後會改善。

處理方式：

  • 對於階段性語言不流暢，家長應保持耐心，不急促孩子說話，給予輕鬆的語言環境，通常不需特殊治療。

  • 對於口吃，建議早期介入語言治療，結合心理支持，家長應用平和語速與態度與孩子溝通，避免催促或批評，並鼓勵孩子表達。嚴重者可尋求專業言語治療師協助。

總結表格如下：

項目 階段性語言不流暢 口吃
重複頻率 1-2次 多於2次
語音拉長時間 少於1秒 多於2秒
身體動作 無 可能有眨眼、聳肩、甩頭等不自主動作
心理反應 無 可能有逃避、害怕、焦慮等
與講話速度關係 與速度有關，放慢可改善 與速度無關，越想放慢越不流暢
處理建議 耐心等待，提供輕鬆語言環境 早期語言治療與心理支持，家長耐心陪伴

這些資訊有助於區分兩者並採取適當的處理措施。