繪本在情緒教育與價值觀傳遞中扮演重要角色，透過故事情節、角色情緒表達及互動活動，幫助孩子認識、理解並管理自己的情緒，進而培養同理心與正向價值觀。

具體來說，情緒繪本常利用擬人化角色和色彩、文字的配合，讓幼兒透過視覺與語言線索理解情緒變化，並引導孩子思考角色的感受與行為，促進情緒覺察與表達能力。例如，《我是情緒的主人》繪本中融入「觀想」技巧，教導孩子透過想像與呼吸調節情緒，增強自信與專注力。

此外，繪本常搭配遊戲或創作活動，如情緒轉轉盤、著色影子等，讓孩子以非語言方式表達內心情緒，提升情緒調節能力與自我掌控感。這些互動過程也有助於孩子理解價值觀，如尊重、包容與責任感，因為故事角色的行為與結果常隱含道德或社會規範。

所以，繪本透過故事情節、角色情緒描繪、視覺符號及延伸活動，成為情緒教育的有效工具，並在潛移默化中傳遞正向價值觀，促進兒童情緒智力與社會適應能力的發展。