親子互動與繪本中的小驚喜，主要體現在繪本設計結合遊戲元素與互動方式，能激發孩子的好奇心、想像力與學習動機，並促進親子間的情感交流與認知發展。

具體來說，有些繪本會設計拼圖遊戲，如日本繪本創作者柏原晃夫的《小黑熊形狀遊戲書》，透過讓幼兒動手將不同形狀（圓形、三角形、正方形）的拼圖片放入對應位置，不僅讓孩子享受完成任務的成就感，也在遊戲中學習形狀和顏色，培養觀察力與聯想力。此外，繪本中隱藏的趣味細節和幽默元素，如《再仔細看一看》這類書籍，能觸動孩子的好奇心與想像力，讓親子共讀時光充滿驚喜與歡笑。

親子共讀時，家長可透過指認圖片與文字、融入手勢動作（如拍手、點頭）等方式，增加閱讀的趣味性與多感官刺激。同時，採用「對話式閱讀」技巧，家長提出開放性問題，鼓勵孩子思考與表達，能深化互動效果，讓閱讀不僅是聽故事，更是親子間的交流與學習過程。

此外，有些繪本設計了多變化的玩法和隱藏版問答，透過引導句和延伸問題，讓孩子在互動中發現更多驚喜，進一步激發學習興趣。

所以，親子互動與繪本中的小驚喜包括動手操作的遊戲設計、隱藏的趣味細節、親子共讀時的多感官刺激與對話式提問，這些元素共同促進孩子的認知發展、創造力與親子情感連結。