語言能力對記憶形成與回憶有顯著影響，主要表現在語言技能促進記憶的編碼、儲存與檢索過程。語言不僅是記憶內容的載體，也影響大腦處理和組織信息的方式，進而影響記憶的效率和質量。

具體來說：

  • 母語經驗影響記憶機制：研究發現，母語的語言特性會影響大腦對語言刺激的處理方式，進而影響短期記憶與長期記憶的形成。例如，中文母語者在記憶英文材料時的行為和腦神經反應與英文母語者不同，顯示母語經驗對大腦運作有決定性影響，且第二語言流利度會影響大腦可塑性。

  • 語言發展促進兒童記憶力：語言能力是兒童記憶形成和回憶的關鍵。透過說故事、複述和提問等語言互動，能增強兒童對經驗的記憶細節和理解，促進記憶的編碼和鞏固。嬰兒期視覺記憶力強的兒童，長大後往往擁有較佳的語言能力，反映語言與記憶能力的相互促進。

  • 語言與記憶的神經機制：記憶透過神經細胞的突觸連結來強化，而語言信息的處理涉及短期記憶中的聲碼和長期記憶中的意碼。語言學習需要工作記憶來臨時存儲語言信息，並依賴語義記憶來儲存詞彙和語法規則。

  • 語言能力與學習成效的關聯：在語言學習中，學習者的先備知識和語言能力會影響記憶的組織與歸納，進而影響學習成效。高語言能力者能更有效地編碼和回憶相關知識。

綜合以上，語言能力不僅是記憶內容的媒介，更深刻影響記憶的形成、儲存和回憶過程，尤其在母語經驗、語言發展階段及第二語言學習中表現明顯。