學校推動唐詩背誦的實施計畫通常包含明確的實施目的、對象、教材選擇、實施方式及時間安排，以培養學生的語文能力與文化素養。

以碧潭國小為例，其唐詩背誦計畫重點如下：

  • 實施目的：培養學生吟詩頌詞的氣氛，提升賞詩能力，奠定國語文學力基礎，營造詩詞欣賞文化，涵養文雅氣質與品格，並鼓勵自主學習。
  • 實施對象：低年級至六年級學生，依年級分階段推動。
  • 教材：選自《唐詩三百首》，每學期安排約五首唐詩背誦。
  • 實施方式：
    • 平日由導師利用適當時間協助學生背誦，並進行檢驗與蓋章認證。
    • 期末進行背誦認證，學生須抽背指定詩篇，導師需繳交背誦進度表。
    • 低年級常以念唐詩作為課前收心法，並結合朗誦、故事說明、動畫等多元教學活動提升學習興趣。
  • 時間安排：
    • 每學期背誦五首唐詩。
    • 期末認證時間如碧潭國小曾安排於1月初（具體日期依學校公告調整）。
    • 有學校安排每日背誦，並每週講解一首唐詩，形成持續學習節奏。
    • 也有學校在每週兒童朝會時進行唐詩抽背，建立固定背誦制度。

整體而言，學校會結合日常課程與校園活動，透過定期背誦、認證與多元教學方式，系統性推動唐詩背誦，時間安排多以學期為單位，並配合期末檢核，確保學生學習成效。