AI工具在培養孩子的批判思維與創造力中扮演著雙重角色，既有助於提升學習效率與創新能力，也存在過度依賴可能削弱思考深度的風險。

首先，生成式AI能夠提供多元且客製化的學習資源，幫助教師設計更具吸引力的教學內容，激發學生的學習興趣與創造力。AI還能根據學生的個別需求調整教學策略，實現差異化教學，促進學生主動參與與互動式學習，這對培養創造力十分有利。

其次，AI工具的使用需要學生具備有效提問（提示工程）的能力，這本身就是一種批判性思維的訓練。學生必須學會判斷AI生成內容的準確性與可信度，避免盲目接受，這有助於培養他們的分析、評估與整合能力。

然而，研究也指出，若學生過度依賴AI，尤其缺乏扎實的知識基礎與批判性思維訓練，可能會降低他們對資訊的評估與整合能力，導致思考層次停留在表面，無法深入分析與創新。

家長與教育者在這過程中扮演關鍵角色。家長應該：

  • 了解並選擇適合孩子年齡與需求的AI工具；
  • 指導孩子如何批判性地審視AI生成的內容，培養懷疑與驗證的習慣；
  • 鼓勵孩子將AI視為輔助工具，而非唯一答案來源，促進自主思考與創造力發展。

教師方面，則需提升自身數位能力，將AI整合入課程設計中，並引導學生學習如何高效且合乎倫理地使用AI，從而促進批判思維與創造力的雙重提升。

所以，AI工具在培養孩子批判思維與創造力上具有巨大潛力，但必須配合適當的教育策略與引導，避免過度依賴，才能真正發揮其正面效應。