補習是否能提升孩子的學習動力與自信，研究與實務經驗顯示有一定的正面效果，但也需視補習的方式與學生個別狀況而定。

補習對學習動力與自信的提升有以下幾點關鍵作用：

  • 激發學習潛力與成績提升：研究指出，短期的數學補習能顯著提升學生的成績，平均分數從約50分提升至70分，顯示補習能有效激發學生的學習潛力，減少學習挫折，進而增強學習意願。

  • 個別化教學與正向回饋：補習提供針對學生弱點的個別化學習計畫，透過一對一指導和更多練習，幫助學生克服困難。鼓舞人心的補習老師能給予正面反饋和鼓勵，激發學生內在動機，讓學生設定可達成的目標，從而提升自信心與學習動力。

  • 鞏固學習基礎與學習技巧：補習班不僅強化學科基礎，還教導學生有效的學習方法，如時間管理和考試策略，這些都有助於學生在學業上更有信心和動力。

  • 釐清疑惑與掌握重點：專業老師的指導能幫助學生釐清學習中的疑惑，掌握重點，提升學習效率，這也有助於學生建立自信，面對未來學習挑戰時更從容。

不過，也有研究指出，補習對成績的影響並非在所有情況下都顯著，尤其當補習非自發性或缺乏有效策略時，效果有限，甚至不如學生自主學習。因此，補習的成效與學生的主動性、補習品質及教學方式密切相關。

總結

補習能提升孩子的學習動力與自信，尤其在有針對性的教學、正向鼓勵及有效學習策略輔助下，能顯著改善學習成效與心理狀態。但補習效果並非絕對，需配合學生的主動參與與適合的教學方式，才能真正發揮正面影響。