國小一年級英文補習的必要性與學習重點，可以從以下幾個面向來說明：

必要性

  • 學校英語課時有限：目前國小英語課程每週通常只有兩節課，且班級人數多，學生在課堂上難以獲得足夠的練習與互動，若回家缺乏輔導或練習，容易忘記所學內容，造成英語能力落差。
  • 語言內化需要大量練習：語言學習需要持續且大量的輸入與輸出，若家中無法提供英語環境或陪伴，補習班能提供額外的練習機會，幫助孩子將英語能力內化。
  • 培養學習興趣與語感：低年級階段重點在於培養孩子對英語的興趣與語感，補習班若能以互動、有趣的方式教學，能有效激發孩子學習動機。
  • 配合108課綱強調實用性：新課綱將英語定位為「工具型學科」，強調生活化、實用性，補習班可透過會話練習與互動教學，幫助孩子在早期語言階段建立良好基礎。

學習重點

  • 以互動與會話為主：國小一年級孩子處於語言學習的前兩階段，理解力有限，文法教學容易挫折，建議以會話練習、發音練習和互動教學為主，讓孩子在錯誤中學習。
  • 培養語感與興趣：透過有趣的故事、遊戲、歌曲等方式，讓孩子自然接觸英語，建立語感與學習興趣，避免單純背誦單字和文法。
  • 鼓勵多閱讀與創作：利用英文故事書或簡單科普書，搭配朗讀與說故事活動，促進語言理解與表達能力。
  • 建立長期學習習慣：補習班應協助孩子養成持續學習的習慣，從低年級開始培養，為未來更深入的英語學習打下基礎。

總結

國小一年級英文補習並非絕對必要，但在學校課程有限、家庭環境缺乏英語支持的情況下，適當的補習能提供更多練習與互動機會，有助於孩子建立語感與學習興趣。學習重點應放在互動會話、發音練習及趣味教學，避免過早強調文法，並鼓勵多閱讀與創作，培養長期學習動機與習慣。