課程設計原則

在課程設計中，需考量學生注意力持續時間、學習目標與教學手法。一對一教學可高度客製化，依學生能力彈性調整內容與進度，提升專注度與效果。

一對一上課時長建議

  • 注意力時間限制：幼兒園階段約7-15分鐘，小學階段約20-30分鐘，大學生約10分鐘，超過6分鐘易分心。建議將課程分解成短主題，動靜穿插（如講解後提問或活動），每段5-10分鐘一單元。
  • 家教實務範例：首次上課宜從1.5小時開始，避免學生不適應；習慣後可延至3小時（中間休息20分鐘，如前1.5小時複習、後1.5小時進度）。家長常擔心長時段負荷過重，分次上課（如每週兩次1.5小時）較安全，但連續上課可減少往返疲勞。
  • 彈性安排：一對一可任選時間、一堂即買，依需求調整（如OBO個別指導100%客製）。工作坊如6小時全天設計，重點在活動而非講述。

設計實用Tips

  • 分解流程：用hook開頭（如問題或驚人事實），設定目標（柯氏四級：反應、吸收、行為、績效），融入討論/演練。
  • 時間分配：短課（如10分鐘）易準備、吸收佳；長課（如2小時）分多主題循環（講解-整理-提問），教材控制在簡短（如30頁PPT用不完）。
  • 針對性調整：一對一可即時修正盲點，強化個別需求。

這些基於教育實務，實際依學生年齡、科目與反饋微調。