父母教育方式與親子關係親疏的關聯性研究主要發現如下：

  • 教養方式的類型與親子關係質量密切相關。Baumrind（1971）提出的教養方式中，「民主權威式」（authoritative style，即高支持與高要求並存）被多數研究證實與較良好的親子關係相關，這種方式能促進子女的正向發展與親密互動。

  • 父母的「管」具有雙重意涵，既包含父母的要求，也包含父母的支持。這種雙重意涵會使子女對父母產生矛盾情感，形成「緊密又緊張」的親子關係。換言之，父母的管教既可能帶來親子間的親密感，也可能引發衝突與矛盾。

  • 父母的自主支持（autonomy support）對親子關係及兒童生活適應有正向影響。研究指出，父母的教養方式與自主支持能正向預測兒童的生活適應與親和力，且父母雙方的教養與支持互為中介，影響子女的適應狀況。

  • 親子互動是雙向的，子女的自我控制能力也會影響父母的教養態度。研究發現，青少年的自我控制發展不完全依賴父母的嚴格或寬鬆管教，而是雙方互動的結果。當父母與子女彼此感受良好時，能促進更和諧的親子關係。

綜合以上，父母的教育方式不僅影響親子關係的親疏程度，也會透過支持與要求的平衡，影響子女的情感反應與生活適應。民主權威式的教養方式與高自主支持傾向於建立較為親密且正向的親子關係，但父母的管教若過於矛盾或單向嚴格，則可能產生緊張與衝突。

關鍵詞總結：民主權威式教養、高支持與高要求、自主支持、親子矛盾情感、雙向互動、子女自我控制、生活適應。