目前公開的資料中，並無直接針對「台中家教老師成交數與家教經驗的關聯性」進行系統性研究的完整報告或論文。以下是根據現有資訊的整理與推論：

  • 1111家教網提供了大量台中地區家教老師的個人履歷資料，包括家教經驗年限與成交數（即成功接案數）等資訊。例如，有些老師家教經驗1~2年但成交數為0，也有經驗較長且成交數較多的案例。這些資料顯示家教經驗可能與成交數存在一定程度的正相關，但並非絕對，還可能受其他因素影響，如授課科目、授課對象、老師年齡、學歷背景及試教表現等。

  • 目前尚無公開的統計分析或學術研究明確量化台中家教老師成交數與家教經驗的關聯性。若要深入探討，建議可利用家教平台的數據進行回歸分析或相關性分析，控制其他變數後檢視經驗年限對成交數的影響。

  • 相關研究方法可參考一般教育或服務業中「經驗與業績關聯性」的研究設計，包括問卷調查、平台數據挖掘及多變量統計分析等。

所以，台中家教老師的成交數與家教經驗大致呈正相關，但具體關聯性尚缺乏公開的系統性研究數據支持，需要進一步透過數據分析或實證研究來確認。若您有興趣，可以考慮從家教平台取得匿名化數據，進行專門的統計分析。