尿布丟棄習慣與如廁訓練之間存在一定的關聯性，主要體現在孩子對尿布濕潤不適感的體驗，以及家長如何利用尿布作為如廁訓練的輔助工具。

  • 尿布濕濕不舒服的感覺有助於如廁訓練：讓孩子感受到尿布濕濕不舒服，可以增強排泄行為與語言的連結，讓孩子產生深刻的經驗，降低失誤機率，這是如廁訓練的重要一環。

  • 尿布作為安全感的來源：在戒尿布過程中，尤其是外出或長途旅行時，若公共廁所不方便，家長可先幫孩子包尿布，增加孩子的安全感，減少焦慮，這有助於孩子更順利過渡到自主如廁。

  • 尿布丟棄習慣反映孩子如廁訓練進度：家長在家中可讓孩子穿一般內褲，讓孩子感受尿濕褲子的感覺，促進孩子自主如廁的意識；而外出時則可使用尿布學習褲或拉拉褲，方便更換，這種分階段的尿布使用習慣，有助於孩子逐步適應如廁。

  • 如廁訓練需尊重孩子發展節奏：尿尿和大便的訓練通常不會同時成功，且大便訓練往往比尿尿晚半年左右成功，家長不應操之過急，尿布的使用與丟棄習慣應配合孩子的身心發展狀況，給予足夠時間和耐心。

所以，尿布丟棄習慣與如廁訓練是相輔相成的過程。尿布的使用與丟棄不僅是孩子身體感受和自主控制的反映，也是家長調整訓練策略、提供安全感的重要工具。透過適當的尿布使用與逐步減少，配合正確的如廁訓練步驟，能有效促進孩子順利戒尿布並學會自主如廁。