教育團體支持手機集中管理的主要理由與依據包括：

  • 提升學生專注力與學習效果：集中管理手機能避免學生在校期間頻繁使用手機，減少分心，讓學生更專心上課和與同學互動。

  • 保護學生健康：現代學生平均每天上網時間接近4小時，長時間盯著手機螢幕可能對眼睛和身體造成負面影響，集中管理有助於減少過度使用手機的健康風險。

  • 保障學生數位安全：調查指出約有一半學生不了解上網會留下數位足跡，集中管理手機有助於降低學生遭遇網路安全風險的機會。

  • 依年齡分階段管理，兼顧自主與輔導：教育團體建議依學生年齡採取不同管理方式，例如國小與國中階段實施入校集中管理，高中階段則結合自主管理與數位素養課程輔導，促進學生數位能力的培養。

  • 法律依據與資源支持：團體呼籲教育部盡速制定「校園數位載具使用管理辦法」，提供學校明確的法律依據，並加強教師數位素養培訓及對弱勢、特教學生的設備與網路資源補助，避免數位落差。

整體而言，教育團體支持手機集中管理是基於促進學生專注學習、保護健康與數位安全，以及推動數位素養教育的多重考量，並強調應有彈性與分齡管理，兼顧學生權益與實際需求。