幼教老師對於生日送禮文化的專業看法，主要聚焦在避免讓禮物成為孩子間互相比較的工具，並強調生日慶祝應以分享與感恩為核心，而非物質競賽。

  • 避免禮物引發比較心態：幼教老師Zoe指出，無論家庭經濟狀況如何，都不應在孩子生日當天準備豪華蛋糕或小禮物送給同學，因為這會讓孩子產生價值觀偏差，甚至影響其他孩子的行為與觀念，造成不必要的比較與羨慕。

  • 提倡樸實分享與親子互動：Zoe老師自己會選擇親手製作簡單的古早味蛋糕與同學分享，認為樸實無華的慶祝方式更能深入人心，也能避免物質化的壓力。另一位親職教育專家徐瑜亭也建議，家長可以和孩子一起製作蛋糕，透過親子共做增進情感，並引導孩子理解生日的真正意義是愛與感恩，而非物質禮物。

  • 教育孩子正確的價值觀：當有同學帶生日禮物到學校時，家長和老師可適度利用這個機會進行金錢觀與價值觀的教育，強調生日是感謝媽媽辛苦的日子，而非單純的物質交換。

所以，幼教老師普遍認為生日送禮文化應避免過度物質化，重視孩子間的分享精神與情感交流，並透過教育引導孩子建立健康的價值觀，減少因禮物引起的比較與壓力。