不同年齡階段嬰幼兒的生理與心理發展有明顯差異，主要可依照月齡或歲數劃分，並從身體發展、認知發展及社交情感發展三個面向來觀察。

0～1歲嬰兒發展特點

生理發展：

  • 出生初期，嬰兒頭部控制較弱，約3個月時能抬頭，4個月能坐姿扶持，6個月頸部挺直，9個月能自主拿取物品，並開始嘗試翻滾、爬行，約5～7個月下肢肌肉開始發展，能嘗試支撐體重。

認知發展：

  • 嬰兒對聲音有反應，能辨識主要照顧者的聲音，約5個月開始對新鮮事物好奇，會將物品放入口中探索，7個月能發出較完整聲音並嘗試與父母交流。

社交與情感發展：

  • 嬰兒會對陌生人有反應，開始與父母玩耍，能用聲音表達情緒（快樂、悲傷、憤怒），約7個月開始對鏡中影像有反應。

心理發展（心智特點）：

  • 0～1歲是建立「信任與不信任」的階段，嬰兒透過被餵食、被安撫等行為學習感受到安全與信任，若需求未被滿足，可能產生害怕不安，影響未來信任感。

2～3歲幼兒發展特點

生理發展：

  • 幼兒開始學習控制生理機能，如大小便控制，身體活動能力增強，鍛鍊走路、跑跳等粗大動作。

認知發展：

  • 認知能力提升，開始有自主意識，能進行簡單的語言交流與思考，學習解決問題的能力逐步發展。

社交與情感發展：

  • 幼兒進入「自主與羞愧」階段，透過嘗試自主行為獲得自信，若未被支持，可能產生羞愧感，害怕新經驗。

6歲以上學齡兒童發展（簡述）

  • 生理上，性器官與第二性徵開始發育，身體逐漸成熟。
  • 認知上，思考能力更複雜，能進行抽象思考與邏輯推理。
  • 社交情感方面，與同儕互動增多，社會性發展更為成熟。

總結表格

年齡階段 生理發展 認知發展 社交與情感發展 心理發展重點
0～1歲 頭部控制、翻滾、爬行、支撐體重 聲音反應、好奇探索、簡單交流 對陌生人反應、情緒表達、親子互動 建立信任感，安全感需求
2～3歲 控制大小便、走跑跳能力增強 自主意識、語言交流、問題解決 自主行為、自信與羞愧感 自主與羞愧階段，需支持尊重
6歲以上 第二性徵發育、身體成熟 抽象思考、邏輯推理 同儕互動增多、社會性成熟 認知與社會性進一步發展

以上內容綜合了不同年齡階段嬰幼兒的生理與心理發展差異，並強調每個階段的發展重點與需求，對於照顧者理解嬰幼兒成長過程具有參考價值。