國小教育的學習目標與成績期待主要強調以下幾個面向：

1. 學習目標重點：

  • 國小教育的目標不應僅限於「知識學習成效」（如認字量、計算題數），而更應聚焦於「獲得知識的過程與方法，以及對知識的態度」。
  • 重要的是培養學生主動學習的意願與能力，例如主動尋找資料、克服困難、發現答案的能力，而非單純記憶與熟練知識。
  • 學習目標應該是大多數學生都能達成的基礎，讓稍微聰明的學生也能輕鬆掌握，強調「快樂學習」與「主動學習」。

2. 成績期待與目標設定：

  • 成績目標應該具體且可達成，避免設定過高或不切實際的目標。短期目標應讓學生感受到努力有機會成功，激發內在動機。
  • 透過陪伴孩子想像未來的自己，將夢想轉化為具體目標，如「考入班上前三名」或「進入籃球校隊」，並學習將目標拆解成任務，配合時間管理逐步完成。

3. 教育整體目標：

  • 培養學生健康快樂，具備良好的體適能與身心發展，尊重自己與他人，具備溝通、團隊合作能力。
  • 激發學生對學習的興趣與內在動機，建立學習基礎。
  • 培養創造思考、批判思考與解決問題的能力，鼓勵多元文化理解與多元智能發展。
  • 促進學生在多元學習中發揮創意，追求卓越。

綜合來看，國小教育的學習目標與成績期待不僅是知識掌握，更重視學習態度、能力培養與個人成長，成績目標則應具體且符合學生能力，激發其持續努力與自我超越的動力。