家長對考試獎勵的看法存在明顯分歧，且相關調查結果顯示不同的態度與影響：

  • 家長看法分布：根據BabyHome的調查，有約42%的家長認為對孩子考試滿分時，應以語言讚美（如「你真棒！」）作為獎勵即可；而約53%的家長支持給予實質獎勵，其中28%認為「重賞之下必有勇夫」，獎勵是激勵孩子努力的必要方式，另有25%認為小考考好是本分，大考考好才該嘉獎；只有5%的家長認為完全不需給獎勵，因為讀書是學生本分。

  • 學生對獎勵制度的反應：另一份調查指出，約68%的學生認為班級設有月考獎勵制度會提升自己的成績，70%的學生認為父母針對月考設獎勵也會促進成績提升，顯示獎勵制度對學生學習動機有正面影響。

  • 獎勵的公平性與效果：學生普遍認為老師的獎勵制度公平（約86%肯定公平性），且獎勵原因多元，包括考試成績好、作業完成、班級秩序維持等，但仍有少數學生感覺獎勵不夠即時或標準過高，導致部分學生難以獲得獎勵。

綜合以上，家長對考試獎勵的態度呈現兩極化，一方面重視語言鼓勵，另一方面支持物質獎勵以激勵學習；而學生普遍認為獎勵制度能提升學習動力，但獎勵的公平性與標準設定仍需注意，以避免負面影響。