根據現有資料，天母地區幼兒園師資在老師耐心與教學態度方面的評價如下：

  • 老師耐心與情緒管理：天母幼兒園對老師的要求較高，特別強調老師不能對幼幼班孩子表現出不耐煩或負面情緒，例如敲桌子、手插腰催促孩子等行為被認為不合適，園長會嚴格處理這類問題，甚至不排除法律手段保障孩子權益。此外，專業的幼兒園老師會在保持耐心與愛心的同時，控制自己的情緒，不讓情緒爆發影響孩子，這是專業師資的重要特質。

  • 教學態度與引導方式：有家長反映部分老師能即時引導孩子停止不當行為並解釋原因，展現耐心教導的態度；但也有老師在處理孩子推人等行為時較為寬鬆，可能因為參觀階段而不便過度干涉。整體來說，幼兒園老師重視孩子情緒控管與行為引導，願意耐心陪伴孩子學習。

  • 教育理念與溝通：部分幼兒園老師採用蒙特梭利教育理念，強調以孩子為中心，避免填鴨式教學，注重孩子的情緒與人際關係發展，並且願意誠實與家長溝通教學過程中的挑戰與實際狀況，這種態度獲得家長好評。

綜合以上，天母幼兒園的師資在耐心與教學態度上普遍被認為專業且重視孩子的情緒與行為引導，園方對老師的行為有明確規範，且鼓勵老師以愛心和專業態度陪伴孩子成長。不過，具體表現仍可能因班級和老師個別差異而異，建議家長實地參觀並與老師多溝通了解。