模仿學習在如廁訓練中扮演非常重要的角色，主要原因包括以下幾點：

  • 透過觀察與模仿，孩子能更快理解如廁的流程與目的。孩子透過模仿父母、哥哥姐姐或同儕的行為，能夠了解馬桶的使用方法及排便的關聯，進而產生嘗試自己如廁的動機。尤其哥哥姐姐或同儕的示範，因為他們是孩子心中的榜樣，模仿效果更佳，孩子會有「如果他們可以，我也可以」的挑戰心態。

  • 模仿有助於孩子學習如廁的具體步驟，例如脫褲子、坐便盆、排便、擦拭、穿褲子、沖水及洗手等一連串動作。家長可以在旁邊示範並解釋，讓孩子透過模仿逐步掌握這些技能。

  • 模仿結合語言表達與鼓勵，能增強孩子的學習動機。家長和照顧者在示範時，配合一致的語言表達（如「要去噓噓嗎？」）和適時的鼓勵，能讓孩子更願意嘗試並持續練習。

  • 模仿學習也能幫助孩子建立獨立如廁的信心與安全感。例如使用專屬的便盆椅或馬桶座墊，讓孩子覺得這是屬於自己的空間，模仿大人獨立完成如廁動作，增強自主性。

總結來說，模仿學習是如廁訓練中不可或缺的關鍵環節，透過觀察與模仿，孩子能更自然地掌握如廁技能，並建立正向的學習態度與自信心。家長應多給予示範與鼓勵，並利用家庭成員或同儕的榜樣力量，促進孩子順利完成如廁訓練。