永順國小在品格教育與閱讀推動方面有以下成效與特色：

品格教育成效

永順國小注重品格教育，班級經營計畫中明確提出培養學生尊重、關懷他人、負責任態度及團隊合作精神，並強調安全、守法精神與公平合理的管教方式，讓學生在學習與生活中能獲得尊重與信賴。這些措施有助於學生行為的改善與品德的養成。

根據桃園縣國小品格教育推動的相關研究，品格教育的實施策略能提升教師知能素養、家長支持度及學生行為改善，但也面臨課程時間不足、人力資源有限等挑戰。永順國小作為桃園縣學校，推動品格教育應有類似的成效與困境。

閱讀推動成效

雖然永順國小具體的閱讀推動資料較少，但根據臺北市及桃園縣國小推動閱讀教育的經驗，學校通常會建構紮實的閱讀學習網絡，結合語文領域及跨領域課程，舉辦主題書展、作家座談、多語言活動等，促進學生閱讀興趣與能力。這些策略有助於提升學生閱讀素養與學習成效。

永順國小若依循類似策略，應能有效推動閱讀教育，培養學生良好的閱讀習慣與理解能力，並結合品格教育，促進學生全面發展。

綜合以上，永順國小在品格教育方面透過明確的班級經營理念與生活輔導策略，培養學生良好品德與責任感，並在閱讀推動上若參考區域內成功經驗，能有效提升學生閱讀素養與學習成效。不過，品格教育與閱讀推動仍可能面臨時間、人力與資源等挑戰，需持續優化策略。