玩轉學校與人本森林育營隊特色

玩轉學校 育營隊特色

玩轉學校（Pley School）以「自發好玩」為教學目標，透過 PLEY 教學心法（玩真的、多種挑戰），舉辦冬夏令營及常態課程，幫助孩子探索優勢、培養內在六大力（創意、自主、思辨、卓越、良善、團隊），並強調議題式遊戲融入永續教育。

• 真實體驗與自主尊重：使用自然材料及危險工具搭建木造結構，明確告知風險但鼓勵孩子主動嘗試；採「沒有不行」「晚一點出手」「留白空間」原則，培養自主決策與責任感。
• 師資配置：師生比 1:4，專業引導員帶大團體，受訓玩伴陪小組，透過親師群組分享孩子進展。
• 自由探索：開放環境練習溝通、團隊相處、創意實現（如單車環島替代方案），並關心世界議題（如 ESG 永續）。

人本森林育營隊 特色

人本森林育兒營隊支持 人本教育理念，提供「知性環境」，設計動腦、動手、動身體活動，讓孩子從玩耍中發展智慧、還原探索樂趣，無哨子口令，涵蓋偶戲創作、數學營、動畫營等主題（適合升小一至小六）。

兩者皆強調非傳統教育，玩轉學校更側重社會企業認證（親子天下教育20+、B型企業）與教師生態圈，人本森林則聚焦森林戶外知性玩耍。