語言發展遲緩不僅影響孩子的說話能力，還可能對學習、社交和情緒發展造成長期影響。

短期影響

社交與人際互動問題

語言遲緩的孩子容易出現社交退縮，與同齡兒童的互動機會減少。由於溝通困難，他們在與他人互動時經歷多次溝通挫敗，導致同齡孩子不願主動與其玩耍，形成負向的人際循環，進一步推遲語言發展速度。

長期風險

學習能力受損

兩歲時的語言遲緩兒童面臨多項學習風險：

  • 對新詞彙的學習較慢
  • 未來閱讀能力較弱
  • 未來數學表現較弱

語言遲緩可能進一步發展為語言障礙或學習困難，導致認知、讀寫、行為和精神問題的危險性增大。

情緒與自信心問題

語言遲緩影響的不只是早期的人際互動，更可能擴大至學習層面，造成閱讀、書寫和學業困難，進而全面影響孩子的自我概念、自信心及生活適應。語言遲緩兒童的情緒管控能力較差。

持續性語言問題

大約5個語言遲緩兒童中，就有1個到了小學仍會持續出現語言問題。雖然部分孩子在4、5歲時可能趕上正常語言發展，但與同齡孩子相較仍有差距。

早期介入的重要性

0至6歲是語言發展關鍵期。若能在2至6歲黃金期接受個別化早療介入，通常可在4至8週內觀察到語彙增加、主動表達與互動意願顯著提升。早期發現並進行積極介入，可以極大降低語言發育異常對兒童短期和長期的不良影響。