定期評量實施流程與審查機制的核心要點是：明訂時程與命題作業流程、落實審題與保密制度、成績處理與補救教學，以及成立評量審查（或學習評量委員會）以監督與審議。以下依要點整理可操作的流程與機制建議，並參考教育部及各縣市學校作法之要點作為依據。

重要作法（直接回答）

  • 訂定實施時程與次數：每學期定期評量次數與時程於學期初公開（例：小學一、二年級每學期最多2次；三年級以上每學期最多3次），並依校務行事曆公告。
  • 命題與繳交時程：由教務處於定期評量前若干週（常見為2–4週）下達命題通知，命題教師依教學進度命題並於指定時間繳交紙本與電子檔試卷及答、閱卷規則。
  • 審題機制：建立「審題小組/學習評量委員會」審查試題（包含內容、文字、圖表、出題範圍與題型分布），並要求命題教師簽名或填寫命題自我檢核表作為追溯紀錄。
  • 保密與迴避制度：明訂試題保密流程（試卷傳遞、印製、保管、監考分工）與審題人員迴避規範，避免出題與閱卷人員衝突利害或違反保密。
  • 試卷處理流程（範例步驟）：命題→審題→繳交試題（紙本 + 電子檔）→複閱/核印→印製→監考→閱卷→成績統計→成績登錄→補救教學/成績應用。
  • 成績登錄與成績用途：成績統計完成後由教務處或系統（校務系統）登錄，並依學校規定將定期評量與平時評量之比例納入學期成績；結果應用包括補救教學、課程調整與個別輔導。
  • 補考與彈性處理：學生因故未參加得經核准補考，補考成績以實得分數計入；逾規定期限未補者得以多元評量或線上評量替代，並由學年/學科會議討論後統一處理。
  • 制度公告與修正：命題審題作業規範及流程應由學習評量委員會審議通過後公告，修正亦同，並保留實施紀錄與檔案以資查驗。

推薦的細項流程（可直接套用於學校或單位）

  • T-28~T-30天（定期評量前4週）：教務處發布命題通知、公布命題範圍與命題表格/檢核表，並召開說明會。
  • T-14~T-21天（定期評量前2–3週）：命題教師完成試卷、答案、評分規準與閱卷指引，繳交電子檔與紙本試題（並附命題自檢表與出題依據）。
  • T-10~T-14天：教務處或註冊/印製單位進行複閱（審題小組審核重點題目）、送印與試卷密封、排定監考表與備用試卷流程。
  • 試卷密封期間：限定接觸人員名單、保管地點與簽收制度；印製後由專責人員監督運送到班級或監考老師手中，監考前再做交接簽到。
  • 評量當日：依監考流程執行，監考人員核對學生名單、宣讀考試規範、回收試卷並簽名交回教務或總務保管。
  • 閱卷與標準化：閱卷前進行閱卷說明會或範例標準化練習，並記錄閱卷人員與分工，閱卷後進行成績校驗（如雙人複核高差值題目）。
  • 成績統計與登錄：由教務處確認成績、計算排名或分布，輸入校務系統並通知相關教師與導師，必要時進行成績公告與成績說明會。
  • 補救教學與成績應用：依成績分析識別學習弱點，安排分級補救教學與個別輔導，並追蹤改善成效；成績應用於課程調整與教師專業成長討論。

審查機制的組織與職責（範本）

  • 學習評量委員會／評量審查小組：置委員5至13人，由校長任召集人或指定召集人，成員含教務、各年級代表、教學專家及必要時家長或專家代表，負責審議評量政策、命題規範、異議處理與檢討改進。
  • 命題教師：依教學大綱命題、填寫命題檢核表、簽署試題責任書並配合審題與看稿程序。
  • 審題人員：審閱試題之內容與題型、檢查文字/圖表錯誤、確認範圍符合教學進度，並提出修正建議或退回重寫。
  • 保密/印製負責單位（總務或註冊組）：負責試卷印製、密封保管、交接記錄與印製量確認，並執行保密簽收制度。
  • 監考與閱卷人員：監考依規定執行考場秩序，閱卷依標準化程序進行，並保留閱卷紀錄與分歧處理方式。

風險控管與稽核重點（建議）

  • 保密漏洞（試題外洩）應設罰則與追蹤程序，並限制試題接觸者清單與簽收紀錄。
  • 命題品質（題目不當或超出範圍）應設「命題自檢表」與雙重審題程序，必要時建立題庫審核制度與歷年題目比對機制。
  • 閱卷一致性：採用閱卷會議、範例標準或雙閱制度處理主觀題，並對高差異答卷做二次複核。
  • 資訊系統安全：成績登錄系統應有權限控管、備份與查詢日志以利稽核。

可供採用的文件範本（建議內容）

  • 命題檢核表（題目來源、層次分布、配分、出題依據、命題教師簽名）
  • 審題記錄表（審題人、審題意見、是否通過、修正意見）
  • 試卷保密與交接簽收表（印製數量、保管人、交接時間、接收人簽名）
  • 閱卷登記表與成績核對表（閱卷人、題目平均、標準差、雙人複核記錄）

參考法規與實務來源（舉例，已用於整理上文）

  • 教育部「國民小學及國民中學學生學習評量辦法」，規範評量次數、方法、評量人員與補考處理等要點。
  • 各縣市與學校之「定期評量命題審題作業流程」或實施要點，提供命題時程、審題表單、保密與印製流程等實務範本（如臺南市、彰化縣、苗栗縣與高雄市等學校文件）。

若要我幫您把上述流程擬成學校專用的「定期評量實施流程與審查機制」文件（含流程圖、命題檢核表、審題記錄表、保密交接表與實施時程），我可以依您學校規模（班級/教師數）、校務系統與時程要求進一步產出具體範本（Word / PDF 版）。您想先要哪一項範本或完整流程文件？