避免給孩子認字學習壓力的重要性主要體現在以下幾個方面：

1. 減少學習障礙帶來的壓力

有閱讀障礙的孩子在學習注音符號和認字時，會感受到極大的壓力，因為他們在腦部處理語言的區塊與一般人不同，這種困難與智力無關。若強迫孩子學習注音符號，反而可能加重他們的挫折感和學習壓力，影響學習動機和自信心。

2. 保護孩子的心理健康

過度的學習壓力會引發焦慮、緊張甚至憂鬱等精神健康問題，嚴重時可能導致孩子害怕上學或出現自我傷害行為。家長和老師若對孩子的學習成績有過高或不當的期待，可能使孩子產生極大的心理負擔，影響其整體發展。

3. 促進孩子的快樂與自信

孩子的壓力紓解方式主要是「玩」和「說」，父母應該多花時間聆聽孩子的心聲，接納他們的感受，給予鼓勵和支持，這樣孩子才能建立自信，更快樂地面對學習和生活中的挑戰。

4. 採用適合孩子的識字方法

對於有閱讀障礙的孩子，教育現場會採用不依賴注音符號的專業識字方法，先教孩子日常生活中最常用的字，幫助他們解決基本的閱讀需求，避免因學習注音符號而產生過大壓力。

總結來說，避免給孩子認字學習過大壓力，有助於減少學習障礙帶來的困難，保護孩子的心理健康，促進其快樂與自信，並且能讓孩子在適合自己的方式下更有效率地學習認字，這對孩子的長遠發展至關重要。