週刊中結合遊戲、手作與音頻的多元學習方式，主要是透過遊戲化教學、手作創意與音頻互動，讓學習變得更有趣且多元，提升孩子的專注力、創造力與感官能力。

具體做法包括：

  • 遊戲化學習：利用遊戲規則與團隊合作，讓學生在互動中專注學習，提升參與度與學習動機。例如，透過聽覺遊戲訓練孩子辨識聲音來源、模仿旋律，增強聽覺注意力與音感。

  • 手作活動：結合創意手作，讓孩子動手製作與學習內容相關的物品，促進動手能力與創造力，並加深對學習主題的理解。

  • 音頻互動：透過音樂遊戲、節奏打拍子等音頻活動，培養孩子的聽力、節奏感與音樂智能，並激發情感表達與創作潛能。

這種多元學習方式強調「玩中學」，讓孩子在輕鬆愉快的環境中自主探索與互動，符合108課綱強調的自發、互動、共好精神。此外，遊戲與手作結合音頻元素，能同時刺激視覺、聽覺與動作感官，提升學習的沉浸感與效果。

所以，週刊中介紹的多元學習方式是透過遊戲化教學、手作創意與音頻互動三者結合，打造一個活潑且具體驗感的學習環境，適合幼兒及低年級學生，能有效提升學習興趣與能力。