學校在推動資優教育時，資源整合與行政規劃是關鍵挑戰，主要問題與對策可從以下幾個面向說明：

1. 資源整合的挑戰與策略

  • 人力與物力資源整合不足：資優教育需要整合教師專長、教學設備、教材與經費等多元資源，但目前多數學校仍面臨資源分散、重複投入或不足的問題。有效的資源整合應透過跨校合作、共享教材與設備、聯合辦理活動等方式提升資源利用效率。
  • 經費配置與運用不均：資優教育經費常依特殊教育法規定編列，但因學生數量與類別變化，經費分配與使用需更具彈性與精準，避免資源浪費或不足。
  • 資訊資源共享不足：教材、圖書及電腦資訊等資源的借用與合作機制尚未完善，缺乏明確的借用規範與跨校合作平台。

2. 行政規劃的問題與改進方向

  • 行政組織運作效能待提升：資優教育行政多由特殊教育相關單位負責，但組織運作效率不彰，缺乏專責團隊與明確分工，導致推動力不足。需強化法規支持與配套措施，提升行政效能。
  • 跨階段與跨領域銜接不足：資優學生在不同教育階段的銜接與輔導尚不完善，尤其在情意教育與心理輔導方面需加強，以促進學生全人發展。
  • 缺乏系統性規劃與評鑑機制：行政規劃多為單一學校或區域行動，缺乏整體策略與持續評鑑，難以確保資優教育品質與創新。

3. 推動資優教育資源整合與行政規劃的建議

  • 建立資優教育支援系統，整合人力、物力與資訊資源，設計多元豐富的課程與學習管道，提升教學品質與學生學習成效。
  • 強化跨校、跨區域合作，透過聯合議價、經費協調與共辦活動，提升資源使用效率與服務深度。
  • 完善行政組織與法規體系，設置專責資優教育行政團隊，明確分工與責任，並強化法規支持與經費保障。
  • 注重學生情意與心理輔導，推動跨教育階段的資優教育服務銜接，促進學生適應與發展。
  • 建立評鑑與督導機制，定期檢視資優教育資源配置與行政運作成效，持續優化政策與實務。

綜合以上，學校在資優教育資源整合與行政規劃上，需從系統性整合資源、強化行政效能與完善輔導銜接三方面著手，才能有效提升資優教育的品質與學生的學習成就。