幼幼班語言與認知發展教學的重點包括：創造豐富的語言環境、運用多感官互動教學、鼓勵幼兒主動參與語言表達、並配合幼兒認知發展特點設計教學活動。

具體來說：

  • 語言教學策略：利用遊戲、故事、音樂等互動方式激發幼兒興趣，促進語言表達與理解能力；鼓勵幼兒參與對話，培養語言溝通技巧。

  • 多感官教學法：結合視覺、聽覺、觸覺等多種感官刺激，幫助幼兒記憶和理解語言內容，例如視覺化故事、音樂和視頻輔助教學。

  • 語言環境營造：提供豐富的中文故事書、教具和標示，讓幼兒在日常生活中自然接觸語言，建立語言聯繫。

  • 認知發展配合：幼兒能進行簡單分類、排序，理解時間詞彙，語言理解能力先於表達能力，教學中應多與幼兒「說」事物，並用簡單明確的語言和視覺提示幫助理解。

  • 鼓勵模仿與發聲：透過模仿動作和發音遊戲，激發幼兒語言模仿興趣，並針對有口腔功能障礙的幼兒進行口腔動作練習，促進語言發展。

  • 自主學習與情感支持：提供引導但不過度干預的學習機會，鼓勵幼兒用語言描述想法和感受，並在安全環境中克服分離焦慮，建立自信。

這些重點結合語言與認知發展理論，幫助幼幼班幼兒在語言理解、表達及認知技能上穩健成長。