針對高雄89年次學生（約西元2000年出生）在升學與就業趨勢，根據相關研究與報告，主要可歸納如下：

  • 升學趨勢：

    • 高雄市技術型高級中等學校（高職）學生中，選擇繼續升學進入大學者，普遍對所學科系與高職群科相關性及科系滿意度持中等以上肯定，顯示學生升學後多能延續專業領域學習。
    • 普通高中學生則因108課綱調整，選修課增加，必修課減少，促使學生能更依興趣選擇科系，並透過「學習歷程檔案」記錄多元學習成果，配合大學多元入學方案，提升升學適性與多元發展。
    • 建教合作專班學生的升學意願受個人因素如性別、興趣、技能等影響，顯示學生升學決策多元且個別化。

  • 就業趨勢：

    • 高職畢業生直接就業者多投入「專業、科學及技術服務業」，顯示技術型學生畢業後多從事專業技術相關工作。
    • 擁有較多國中技藝教育經驗的學生，留在高雄市服務意願較強，反映地方技職教育對當地就業市場有正向影響。
    • 高雄部分高教院校與產業（如新媒體、國際行銷及軟體園區）合作，強化學生畢業即就業的職場對接，培育符合產業需求的專業人才。

整體而言，高雄89年次學生在升學方面呈現多元且專業延續的趨勢，技職學生升學與就業雙軌並行，且地方產業與教育合作密切，促進學生畢業後順利就業與留在高雄發展。